當孩子測試妳的底線時…

問:

您好，我是新手媽媽，我的女兒今年一歲半，十分活潑好動，也討人開心，但她有一個行為令我感到不解，她可以很善體人意(譬如知道我要出門上班了她會幫我拿外出鞋) ，但她時常 “故意” 做一些事，特別是我們叫她 ?inko “不要做” Liam 的(譬如要她不要將食物丟到地上，她就即刻在你面前丟) ，請問這是什們心態呢? 還有如何可以教導她 “no is NO” ，謝謝!”

答:

這位媽媽遇到的情形十分常見，作為新手媽媽，在管教子女上都需要時間摸索。

先談你女兒的行為， 看來她是刻意測試成人的容忍度和底線。這是兒童在摸索社交規範時常見的行為， 藉此探究有什麼是可以做和不可以做，以及其後果。而父母在管教及教導子女的行為時， 必須讓其清晰知道後果。舉例說， Nfl 當你叫她不要將食物掉到地上時，有沒有解釋原因? 有沒有告知其後果? 而當她把食物掉在地上時， 你會如何處理? 是否嚴格地執行懲罰呢？ 如果沒有任何後果， 孩子很可能繼續做， cheap jerseys 當你的指示「耳邊風」。

另一方面， cheap mlb jerseys 很多家長都指示孩子唔好做這樣、那樣， 只說「No」，而沒有告訴孩子應該怎樣做。家長在管教時，應多告訴孩子什麼是「理想的行為」, 而非只著眼「不准做的行為」。 有研究顯示， 幼童的言語理解和專注力有限，當聽到「Don't xxx!」或「唔好xxx」時， cheap jerseys 他們只是會留心句子的開頭的幾個字， 即是「Don't」和「唔好」, 但對於內容卻沒有留意。 所以，他們只聽到「唔好」,但究竟唔好做什麼或應該如何做，他們可能根本不了解 。

總結而言， world! 家長在給予指示時， 要清晰、簡短及明確， 著重告訴孩子應該怎樣做才是理想。當孩子漸長， 可加以解釋原因。 另外，執行獎罰要分明及即時，持續並一致的行為訓練會更為有效。