孩子由幼稚園升小學是成長的一個重要階段,作為家長難免心情忐忑,一方面為孩子成長感到興奮,另一方面又擔心孩子由一個熟悉的校園環境,轉去一個完全陌生的環境、面對陌生的老師及同學難以適應,若家長能協助孩子為升小一作出充足準備,必定能幫助孩子從容地投入小學生活,喜歡小學生活,精彩地渡過每一天。
首先,讓家長了解幼稚園與小學的大不同,見下圖:
家長於孩子升小一可採取的準備及策略:
開學前家長宜多帶孩子看看學校附近的環境,體驗返學時的交通路線;家長可透過學校網頁多向孩子介紹校園環境及校園特色等,跟孩子談談小學和幼稚園不同的地方,如許可的話亦可安排孩子與該校就讀的小朋友一同聚會,分享小學生活的點滴及樂趣,讓孩子加深認識學校,減少焦慮; 亦可於暑假期間報讀小一適應班等。
幼稚園上課時間一般只有三個小時,全日制幼稚園亦有午睡時間,遠比小學的上課時間短,家長宜安排孩子有充足的睡眠習慣,亦可訂立簡單而可行的作息時間表,建立有規律的生活模式,讓孩子有充足精神應付全日制小學的上課模式。
小學自理能力要求比幼稚園高,小學學生通常在小息時才去洗手間,要自行清潔大小便,午餐要自行進食,每天需按返學時間表執拾書包,有體育課時更需要自覺更換體育服裝等。家長宜開始提升孩子的自理能力,勿害怕孩子動作太慢而事事幫他做,照顧得太周到而防礙孩子進步及成長。
孩子升小一過程,需面對很大的轉變和適應,而每位孩子各有不同的性格、興趣及能力,各有優點及缺點,孩子各方面的適應程度各有快慢,家長勿與其他孩子作比較或操之過急,期望孩子儘快適應小一生活。反之可嘗試多欣賞孩子的優點,善用孩子的優點發揮所長。
家長應在孩子面前給予信心及支持,孩子在學習及適應小一過程中有小進步,家長應多給孩子鼓勵及讚賞,讓孩子感到成功感,孩子自然喜愛學習及上學。
家長應與學校保持密切關係,盡量抽時間出席學校所舉辦的活動,多主動與老師傾談孩子的上堂表現及學習進度等,了解老師性格、教學態度及作風等,反之透過傾談,老師亦會了解家長對孩子的教導困難而作出適當的指導及幫助;加上家長愈多認識孩子在學校的生活,孩子感到有家長同行的感覺,得到溫暖及支持。
各位家長:別忘記孩子成長是一點一滴慢慢累積回來的,必須循序漸進,孩子升小一面對新的環境、陌生的老師及同學,一定感到緊張及不安;作為家長應多點時間陪伴、支持及鼓勵,和孩子一起同心同步地迎接小學生活,孩子必定能輕鬆快樂地進入小學學習生活,健康快樂地成長。
香港教育城
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《升學了》親子伴讀故事-填色故事畫-教育局
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/major-level-of-edu/preprimary/storybook2013.pdf
周頌雯姑娘為香港社會工作者註冊局註冊社工,曾於社會服務機構及特殊學校任職社工十多年。服務對象包括特殊學習需要幼兒、智障成人及其家長等。透過家職會、親子活動及個案輔導等增加家長凝聚力、提昇家長教養子女的技巧及促進良好的親子關係等。