仁濟醫院專欄#22｜戒掉懶音你做到！ – 梁泳鍶姑娘

由於幼兒時期的口部肌肉仍處於發展期，每位幼兒都必定會經過「講唔正」、發音不準的情況。但隨著年齡增長，口部肌肉逐漸發展成熟，幼兒開始能靈活控制口部肌肉，會嘗試模仿身邊照顧者的說話來練習不同的發音。若照顧者說話字正腔圓，就能為幼兒提供最理想、最正確的發音示範。曾經有一名學童被老師發現他口齒不清， 懷疑是「黐脷筋」，所以轉介給我作發音評估。經評估後，學童原來有很嚴重的懶音問題。老師和我決定與學童的家長會面，推行家校合作去改善他的發音。與家長傾談間，老師和我終於「恍然大悟」。原來小朋友的懶音是模仿家長所致的。由此可見，照顧者的發音準確度對幼兒日後語音發展有很大的影響。

很多成人說話時都意識不到自己說話帶有懶音。有可能是因為說話速度太快，又或是他們沒有真正了解到發音時所需運用的口肌動作。為了避免為家中幼兒作出「壞榜樣」，家長都需要認識常見的懶音及其正確的發音方法，實行「趕走懶音說正音」！

想知道自己有沒有懶音的習慣？家長們可以試讀出以下句子，並用錄音機錄下發音﹕「今天的小朋友，將會是未來國家的棟樑」
透過錄音，聆聽到所說的，是「今天的小朋友，將會是未來國家的棟樑」？還是「今天的小『貧』友，將會是未來『角』家的棟樑」？

常見懶音 (一) ﹕/gw/ → /g/ 或 /kw/ → /k/

其中一個常見的懶音，就是誤把複合聲母 /gw/ 或 /kw/ 讀成單聲母 /g/ 或 /k/。如讀出中國的「國 /gw/」時，嘴巴需要完成兩個口肌動作 —先嘟嘴，後慢慢張開嘴。若沒有做出前面的嘟嘴動作，就會讀成「中『角 /g/』」。同樣地，讀出礦物質的「礦 /kw/」時，嘴巴需要完成兩個口肌動作 — 先嘟嘴，後慢慢張開嘴。若沒有做出前面的嘟嘴動作，就會讀成「抗 /k/」物質。

常見懶音 (二) ﹕/-ng/ → /-n/

另一個常見的懶音，就是誤把韻尾的後鼻音 /-ng/ 讀成前鼻音 /-n/。如讀出「小朋友」的「朋」時，讀完「朋」字後，舌根會升起頂著後上顎，舌尖放下，而且嘴巴也會張得比較大，以發出韻尾後鼻音的 /-ng/音。但如果讀完「朋」字後，舌根沒有升起，反之，是舌尖升起頂著前上顎，嘴巴只微微張開，就會變成韻尾前鼻音「貧 (/-n/)」。

當家長們都「趕走」懶音後，就可以成為「好榜樣」，為幼兒提供正確的發音示範，教導幼兒說出正音的方法。若果幼兒已經有懶音出現，建議家長應盡快協助糾正發音，以免影響日後表達的信心或意欲，影響他們的自信和發展。如家長對幼兒的發音有疑惑，請咨詢言語治療師意見。

★訓練小TIPS★

與幼兒練習發音時，家長可以善用鏡子提供即時的視覺提示，以便幼兒能自我監察口肌動作，從而自行糾正錯誤。例如發出正音 /gw/ 及 /kw/ 時，幼兒需要看著鏡中的自己，留意自己發音時有沒有做出兩個（嘟嘴、張開嘴）口肌動作。發出正音/-ng/後，幼兒需要看著鏡中的自己，留意自己的舌尖有沒有放下，嘴巴有沒有張得較大。

*截圖自教材《 趕走「懶音」好輕鬆 》

更多資料，可到以下網址：
香港電台 - 懶音遂個捉
http://rthk9.rthk.hk/elearning/speakpropercantonese/

本文作者：梁泳鍶姑娘

仁濟醫院學前支援服務隊 言語治療師

梁泳鍶姑娘為香港認可言語治療師，持有TalkTool Level 1 及 Level 2 培訓証書， 並為香港兒童口語(粵語)能力量表合資格測試員。曾為多間幼兒園、 幼稚園、主流小學及中學提供言語治療服務，亦曾主持多個老師工作坊及家長講座。