別以為孩子不懂

自問唔係一個長氣既人，相反仲幾無耐性，從來最怕人講野長篇大論。唔做阿媽，真係唔知自己原來可以咁有耐性，我係捉緊每個機會去身教又好，講解又好，總之有任何事情發生，都會同兩個仔討論一番。

佢地細個時成日有人同我講，佢地咁細個，你解釋咁多野比佢地知道，會聽得明嗎? 懂事嗎?

其實細個先係人格定位的關鍵期，對與錯，就係咁樣形成。我覺得佢地真係明架喎！

我覺得小朋友一出世已經有感覺，就算係好BB既時候，就算未聽得明或者未識回應，已經知道果個氣場係怎麼樣。

即係，家庭氣氛和洽，充滿愛，佢地會好舒服好放鬆，容易開心。相反，如果屋企成日家嘈屋閉，父母成日嗌交黑口黑面，你以為BB唔識分嗎? 佢地會變得精神緊張，常哭，心理亦大受影響！

佢地好細個時，我已經慣左每樣野都解釋，唔可以淨係話得同唔得，係要解釋點解得、點解唔得。可能慣左，兩個仔做任何野，即使食粒糖，都會問過我地可唔可以。我覺得咁樣好好，大家習慣互相尊重，即使我地拒絕，兩個仔都唔會亂發脾氣，因為知道每件事都有因，可以做既話我地亦唔會無理地拒絕。

好似剛過去既萬聖節，外國氣氛濃厚，好多小朋友去Trick or Treat，四圍拍門拎糖果。呔仔細細對糖果興趣不大，連籃都無帶去，但佢地鐘意變身去街行下，感受下氣氛，又睇下其他小朋友扮D咩人物，覺得好開心！同行表叔聽到表示驚訝！點解兩隻野會妥協唔拎糖果，佢話如果細個媽咪話唔拎，又或者拎左唔比食，佢會發脾氣情願唔去！

唔係呔仔細細古怪，而係佢地知道拎幾多糖都只會食幾粒，因此唔會瘋狂。我地每年有個協議，就係拎返黎既糖，佢地可以選幾款最鍾意的留起，其他就帶返去請同學食，或者爸爸帶返工比其他同事，借此教育分享既快樂。可能你地會話，咁佢唔制呢? 扭計呢? 點算? 呢個就係在於，大家對協議承諾既重要性，即係平時大家應承左小朋友既野一定要做，唔可以拖，此法自然奏效。

另外就係，你點解釋比小朋友聽Trick or Treat呢件事，例如食糖太多既壞處，又或者你拎太多糖，咁其他遲左既小朋友拎唔到會好失望，要留返比人地都有得開心嘛。其實好多野都係睇我地有無心機去講去教，呢D都係大家有時會見到佢地想法正確既效果。只要大家一直有同小朋友講道理，而我地做既事又真係有道理既話，佢地係會懂事，會聽話的。

而萬聖節果朝，我返左學校幫手，放學前我聽到呔仔老師對同學講，今晚大家開心Trick or Treat，但記得唔可以一邊拎糖一邊食，要拎完返屋企先食，同埋要問過爸爸媽媽，經佢地批准後先可以食，同埋唔好食多，會肚痛，最多2至3粒就好了！我聽完，真係幾感動！唔係每個老師響教學以外都會幫你教仔，仲要同我個理念相同，所以呔仔細細更加聽話，因老師同父母都係咁講，相得益彰！所以話，在家靠父母，在校就靠老師了，好開心可以遇到一位好老師，真係好幸運呢！