孩子．壓力

放了兩個月的暑假，我的兩位女兒終於再次背起書包上學去了。每個開學天，我跟丈夫都會親身帶兩位女兒到學校上課及放學，給她們一點點的支持。

我的兩位女兒都在港島區某傳統學校就讀。有時候接她們放學，校門外總有一大堆人在派補習社的宣傳單張，開學的第一天，情況當然更熱鬧 —— 補習班、精英班、預讀班、語言班…… 形形式式，行人路的一大半都被派宣傳單張的人擺佔了。某些家長們很落力地收集資料，但我嘛，來一個拒一個，我不愛補習班。

大書包所負載的，除了書本外，就是無限大的壓力 (網絡圖片)

在我的學生年代，補習風氣不盛行，上補習班的同學只有一兩個。那時候一位老師跟我們說，一個學生，如果一天六小時在學校都不能夠學到什麼，那補習的一個小時又有什麼幫助？這個理念一直存在我的心裡，根深蒂固，也是我不讓孩子到補習班的原因。

女兒的學校雖然校風傳統，但某方面也很開明。學校考試沒有名次，不會公佈成績，成績表上只有ABC 這些等級。校長不鼓勵學生過份參與課外活動，認為小朋友應該有快樂的童年，就連長假期，如聖誕節又或暑假等，都不會給學生任何假期功課，讓學生真正放開懷抱，享受假期。這所學校的學生理應很快樂，沒有太大的壓力，能夠在學習及玩樂中平衡發展，可惜…… 很大部份的同學還是在放學後走到補習社，星期六日還有一大堆的課外活動要應付。

現今的父母們經常長嗟短嘆，說小朋友功課太多，樂器運動藝術語言樣樣皆要精。他們在社交網站一邊在投訴，一邊在沾沾自喜兒女的成就，暗地裡跟友人的孩子在比拼。孩子的壓力其實來自哪裡？來自學校？又或爸爸媽媽？

其實童年的光陰很短，才區區的十多年，就讓孩子好好享受一下，不要太早把他們推進壓力的無底洞裡吧。

感恩身邊有志同道合的媽媽朋友，不讓女兒到補習班，只讓女兒們快樂成長。