愛孩心切

作為父母，愛和緊張孩子是必然的，也是與生俱來的性情。但隨著孩子成長及自理能力的發展，父母實在需要放手了。

嬰幼兒期：【爸媽, 請緊抱我！】

看過不少兒童心理學書籍，都有提及嬰兒需要極大的安全感。

嬰兒離開子宫呱呱落地的轉變很大，是極之不好受的。嬰兒從一個她生活了40周的子宮　(達攝氏37度)，來到一個室溫環境（約攝氏22-25度)，實在不會感到安全。

因此，嬰兒依賴父母以建立安全的感覺。例如用哭聲來叫喚父母以表示他／她肚餓和其他生理需要，如果父母對孩子的哭聲沒有回應，孩子會懷疑自己的能力，會加深化他們對這陌生世界的無助感和安全感，而且難以適應。

因此，家長應多抱擁嬰兒，亦可對他們輕聲說話，讓他們感受到您們的存在。

學齡兒童期請「放手」

當孩子長大，到了學齡兒童期，他們的大小肌肉和協調等能力也越來越成熟，父母可至少放手讓他們自理，讓他們親自處理自己的事情。臨床心理學家指出當小孩開始學會說話，父母便要教導基本禮貌，而孩子4至5歲時至少應學會自己梳洗。

數星期前， 我帶女兒出外參加校外比賽，比賽章程清楚寫出考生需自行入課室，家長在指定時間接回考生。當我女兒進課室時，見到監考員不斷催促家長們要盡快離開，因為門外聚集了好幾位家長，有的正提醒剛進課室的孩子要記得這、記得那；有的為那已在課室坐下的孩子拍照；更有一兩位索性進入了課室，幫孩子把文具，准考證等一一放在桌上，把水瓶，外套等都協助孩子放好。

其實參加該次比賽的考生，年紀最小的已滿六歲，而且上了小學已有好幾個月，相信他們對文具的運用、收拾書包、填寫自己的姓名等一定能做得到，父母大可放心讓他們自己處理和安排。

學齡兒童期：【爸媽, 請讓我自己做！】

最近，IreneMama 出席了一個親子講座，令我啟發怎多，而且激起了我重拾書包去進修心理學的衝動。

講座中，心理學家指出學齡兒童期（即小學生）在體能方面已有一定能力，開始思考其個人價值，也開始了解自己的長短處，亦懂得與朋輩比較。因此父母欲期望孩子自主學習和發展，必須要使孩子有自信心和正面的印象。

教育心理學家也指出現代父母往往有望子成龍的心態，過分注重孩子學業，而忽略他們個人的發展。父母很多時為了讓子女用更多時間溫習，不讓孩子做日常的自理工作，導致子女過分依賴和失去照顧自己的能力。

學齡兒童期孩子的父母宜放手，讓他們嘗試再嘗試；相反家長過分保護，尤其「直升機父母」（即形容這一些長期在子女頭上盤旋監察）時刻保護及指揮他們一舉一動，反會令孩子焦慮，質疑自己能力，缺乏信心去面對逆境和日常事務，對學習長遠是適得其反。

連維基百科也對「港孩」一詞有詳盡解釋（http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B8%AF%E5%AD%A9）

港孩，又稱港童，是泛指一些嬌生慣養，自理能力低，和抗逆力低的香港孩子。

當中亦有論及港孩成因，但不幸地成因都是由父母及照顧者引起。

既然大家都是愛孩子，也想他們可獨立自主去完全自己的功課，自動自覺學習，就先早點讓他們先做妥自己的份內事吧，IreneMama也在學習中呢！