童真

一個五，六歲的孩子的世界應該是怎樣的呢?

昨晚，有幸聽到一位校長的分享，他說了一番話，令我禁不住淚盈滿眶，我為他對小朋友的憐愛而感動。

校長說：「一個五，六歲的小朋友，他們應該是生活在一個無憂無慮的世界，透過玩樂及活動去學習。有些家長往往因為著眼於升讀哪一所學校而擔憂，但不知不覺間把情緒反映在小朋友身上，令小朋友也憂愁，自責是自己做得不好。」

才出生了五年多，為什麼現在的五，六歲的小朋友要承受這樣的擔憂呢？為什麼五，六歲的小朋友要每天趕這趕那應付排得密密麻麻的校外課程？為什麼五，六歲需要擁有一份厚厚的履歷表呢？

我家的長女也是五，六歲，今年同樣要面對升小問題。女兒非常樂天型，整天在笑，對任何事情都以笑面對，很少憂愁，經常唱唱跳跳，充滿童真。

IreneMama 就是最喜愛她那份「童真」，尤其在幼稚園階段，我認為她的最大責任是玩耍。

當然，她必須上學學習群體生活，吸收知識。每天放學後吃飽午飯，她會午睡至少兩小時，做好功課。

平日晚上的活動是和兩歲半的妹妹玩耍－有時角色扮演；有時歌唱表演；有時繪畫做手工，創意無限，每晚連我和爸爸也忍不住想一起參與。在以上活動中，小朋友更可以發揮創意，用家裡的舊物件去創造新玩意，籍此學習環保。

角色扮演～等待小耶穌誕生

角色扮演～醫生，護士，救護員

製作Pizza

角色扮演～照顧嬰兒

繪畫～「恭喜你得獎」

女兒沒有上興趣班嗎？也不是，有學鋼琴，唱歌，英文拼音，普通話。這些都是她的「興趣」，叫她不學也不肯。

我們的孩子才在幼稚園階段吧，就讓他們玩過飽，在玩耍中學習，提升對學習的興趣。