大家知道4月是什麼日子嗎?4月是自閉症關注月!等我同大家講下什麼是「自閉症」吧!
根據《精神疾病診斷和統計手冊》(DSM-5),「自閉症譜系障礙」是一種早發性的神經發展障礙,在社交互動和溝通方面帶來影響、固執不變、有重複性的行為,以及只有狹隘的興趣,為患者主要生活和健康的領域構成損害,導致生活質量下降。
「共病症」亦是在患有自閉症人士的身上的常見現象,意指有自閉症的人士通常都會同時患有其他精神病患與神經系統疾病。例如:專注力失調及過度活躍症 (ADHD)、焦慮症或抑鬱症等等。
事實上,世界各地確診的自閉症個案有持續上升趨勢,而近年香港的確診自閉症個案亦不斷遞增。不過暫時科學研究並未落實導致自閉症的確實成因。
現時自閉症的診斷是基於人類的行為表現。雖然每個孩子在發展過程中都會存在着個人差異,但具專業資格人士,仍可根據自閉症的一組核心診斷特徵去作出診斷,包括社交互通能力、溝通及靈活性,或感官行為等等。
雖然暫時並無根治自閉症的方法,卻已有無數科學研究證明早期教育介入的有效性,可以提升自閉症孩子的各方面能力。早期教育介入利用大腦的基本屬性——依賴於經驗的神經可塑性(experience-dependent neuroplasticity)。當小朋友同身邊環境有交流同體驗,就會有「學習」的過程。通過學習,可以建立和組織腦內神經元的連接(neuronal connections),從而幫助小朋友加速學習速度。
要知道什麼方法是治療自閉症孩子最有效的方法,我們必須要從科學根據入手,不能道聽途說。「應用行為分析」(Applied Behaviour Analysis) 獲美國心理學會(American Psychological Association)申明了它是具有心理學科學基礎及科學實證的治療方式。「應用行為分析」至今為止具有最多科學實證證明其有效性及實用性的治療,能有效提升孩子的能力。其實ABA係可以用來改善所有人的行為,無論是否有自閉症,都用得ABA!
想知是什麼意思?下期為你解密ABA!
- 兒童行為發展專家
- 𝐁𝐨𝐚𝐫𝐝 𝐂𝐞𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐞𝐝 𝐁𝐞𝐡𝐚𝐯𝐢𝐨𝐫 𝐀𝐧𝐚𝐥𝐲𝐬𝐭 (𝐁𝐂𝐁𝐀)
- 𝐀𝐁𝐀一對一行為治療 | 社交小組課程 | 學校影子老師 | 家長培訓服務 | 特殊教育
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