林子善爆太太不滿女兒面試表現：一個做好人一個做壞人會Work？活用3大流行教養法教出優秀孩子

林子善16歲入行演戲，演藝人生多姿多彩。《喜戲之王》「洪爺」一角令他一炮而紅，前年奪得TVB《萬千星輝頒獎典禮2023》「最佳男配角」獎，演技再度備受肯定。現實生活中，林子善有個眾所周知的死穴，在戲劇世界演活不同角色的他，現實中提到女兒立即融化，更曾在電視節目中數度落淚，名副其實是個女兒奴。

最近林子善在個人專訪中，大爆太太董佩欣對待女兒與他南轅北轍，是個典型的虎媽。父母教養仔女一個嚴格、一個寬鬆的情況相當普遍；若果二人都恩威並施，又會否令小朋友無所適從？原來除了以上兩種教養法，還有其他教養小朋友的方法，下文將與大家仔細詳談。

林子善女兒面試啞口無言 令媽咪大動肝火

林子善早前於個人專訪當中，大爆太太董佩欣不滿女兒的面試表現，不單十分著緊，更露出「虎媽」之勢，令他印象尤深：「那天她媽媽說面試很差，主任問她叫什麼名字，我和媽媽望著她，她又望住主任，沒有回答，我心想沒有了。」

林子善回憶太太離場後相當勞氣：「我心想媽媽這麼勞氣，如果我都勞氣，她會很慘，她都不知道什麼事，她這麼大壓力，然後我說，我要舒緩她兩個，沒事的，她（指女兒）說我不喜歡，我不要這間學校，因為她害怕，她沒有去過這間學校。」最終女兒得到學校取錄，令子善和太太也鬆一口氣。

教養方法有分歧？恩威並施也要用對方法

現時不少媽咪都被冠上「虎媽」之名，對待孩子比較嚴厲，相反，爸爸通常都代入了老好人的角色，雖然未必24小時長期侍候，卻能得到孩子歡心。父母在做好人與當虎爸或虎媽之間，相信也有過不少掙扎，有時也會想對孩子恩威並施，有賞有罰，讓孩子服從之餘，可以有一些喘息空間，但原來寬鬆型教養與嚴格型教養，當中也有值得商榷之處；而恩威並施也要適得其法，不然也會令孩子無所適從，弄巧反拙。

寬鬆型教養法（Permissive Parenting）

「寬鬆型教養法」以兒童需求為主導，強調情感接納，避免直接衝突。家長多採用「開放式回應」如「你不想收玩具嗎？那我們晚點再收」，透過延遲滿足維持和諧氛圍。研究顯示這類教養下的幼兒在3-4歲時表現出較強創造思維，但入學後，接受寬鬆型教養法的學童普遍面臨規則適應困難。美國兒科學會2020年報告指出，過度寬鬆教養的兒童，在自我調控能力測試中得分低於平均值27%。

嚴格型教養法（Authoritarian Parenting）

「嚴格型教養法」建立清晰行為框架，如定時作息表與任務清單，採用「如果...就...」條件句式。典型話術：「吃完飯才能看電視」「玩具沒收三天」。現時已有研究證實，持續高壓教養會激活幼兒杏仁核的威脅反應區，長期可能形成應激敏感體質。建議每日強制性指令不應超過5次，而在進行指令後，父母必須留意孩子反應並予以安撫。

善用「恩威並施」避免潛在矛盾扭曲孩子性格

恩威並施雖然是一個有效的教養法，但實行時要相當小心，當父母在同情境交替使用兩種策略（如先嚴厲斥責再過度補償），會造成「操作性條件反射」混亂，令孩子無所適從。

除此之外，父母在責備孩子時，務必要保持情緒穩定別被怒火沖昏頭腦；而在給予獎賞時更加要特別小心，避免條件交換的情況出現，以防止孩子誤以為只有自己做好才能得到父母施予的愛，甚至習慣了用盡方法委曲自己來付好別人，導致無法彌補的性格缺陷。

3大流行教養法 父母共同合作實踐

現代流行教養法 (1) 正向引導法（Positive Guidance）

運用「描述式鼓勵」替代傳統獎懲，如「我看到你輕輕放下碗筷」（具體化正向行為）。學前教育專家研發的「3C原則」：Clarify（明確說明）、Connect（情感聯結）、Coach（行為示範），已在多方面備受肯定，每日實施15分鐘情境演練，持之以恆，可有助提升幼兒的學習與執行能力。

現代流行教養法 (2) 民主參與式教養法（Democratic Participation）

每週20分鐘家庭會議，使用視覺化議程表，可有效提升小朋友執行指令和規則的能力。在安全範圍內提供「有限選擇」，也是教養孩子的可取方法。研究顯示，2至4歲幼兒經此訓練，自我決定能力提前發展10個月，且有效減少日常反抗行為。

現代流行教養法 (3) 遊戲本位學習法（Play-based Learning）

將生活技能轉化為情境遊戲，如「牙齒保衛戰」刷牙遊戲配合計時沙漏。神經教育學證實，角色扮演能使鏡像神經元活躍度提升3倍，加速技能內化。建議每日設計2個5分鐘微遊戲，搭配實物獎勵系統（如集貼紙換繪本時間）。

教養法沒有必勝法則 關鍵在於「行為密碼」

教養孩子是一門高深的學問，雖然箇中沒有絕對的對與錯，但可以肯定的是，絕對不能「一本通書用到老」，父母必須因時制宜，就著孩子的性格與實際情況作適當的變通，才是上上之策。根據倫敦大學縱向研究，採用混合策略（40%正向引導+30%民主參與+30%遊戲學習）的學前兒童，在小學階段展現更強的逆境商數（AQ）與情緒粒度。

無論使用哪一種教養法，關鍵在於觀察孩子的「行為密碼」：有些幼兒需要更多觸覺提示（如表達情感的擁抱），有些則需要視覺化規則（如一目了然的圖表、明確列明規則等），適時調整教養「配方」才能幫助孩子茁壯成長，必須用對方法，才能令孩子變成最好的自己，讓他們在日後發光發亮。