- motherhood
- by sue wai
- 21/01/2020
幼兒教育的目的是甚麼？Fairchild Kindergarten 相信「探究式教學法」，孩子跟隨自己的興趣自由探索，開展有趣的學習旅程，一步步為孩子於 21 世紀社會立足奠下良好基礎。孩子主動學習，不單止為了眼前的目標，而是啟蒙他們主動探索，踏出自主人生第一步。
我們訪問了 Fairchild Kindergarten 楓薈幼稚園校長 Betty Yau，與我們分享學校辦學理念，與大家分享學校教學重點與收生要求。
可否介紹一下 Fairchild Kindergarten 的創校歷程？
我校創辦人 Joseph Fung 自小於加拿大成長，他希望將「探究式教學法」的信念與香港的孩子分享。他於 2016 年選址天后，創辦了Fairchild Junior Academy，為 8 個月至 4 歲兒童提供學前教育。至 2017年，位於西營盤的 Fairchild Kindergarten 正式創校，分為PN、K1、K2及K3 四個級別，每個級別又細分「國際班」以及「英普雙語班」。
本校的宗旨是培育孩子的好奇心、創意、自信，幫助他們長大成人後在社會立足。在教學過程中，我們儘量安排小朋友參加戶外活動，接觸大自然。
學校採取奉行甚麼教學理念？
我們是 Reggio Emilia 教學法的先驅，讓孩子跟隨自己興趣學習。我們深信童年是一個旅程，不是比賽。本校跟隨加拿大安大略省幼稚園課程指引，以及香港幼稚園教育課程指引。兩者均主張邊玩邊學，讓孩子可以有真正自主的學習體驗，按他們的興趣進行感觀探索。
我們也提供多元文化環境，讓孩子互相學習，將他們的文化、身份、價值帶進校園，與同學相互交流。
最重要的，是小朋友快樂學習，享受整全的學習玩樂過程，讓他們健康快樂成長。
學校環境設計有何特色？
學校設計融合大量自然元素，盡量使用天然採光，外牆與地板亦使用天然木材為主。我們使用「開放式教材」，教材避免給予他們一個確實的答案，以免限制了他們的創意與想像空間。
學校老師經常帶小朋友親近大自然，回到課室後，也讓他們摸摸小毛蟲。在學校參與栽種植物，接觸樹葉、松果、貝殼和沙粒等等，也養了小倉鼠、小龜和小魚，讓他們親近自然，放眼世界。今個星期，學校也安排了小狗和貓探訪學校，小朋友見到可愛的動物，開心又興奮。
我們有 6 個課室，佈置如置身家中。這些傢俱分別來自加拿大，部份來自英國，學生在課室和共用空間都可盡情玩樂。
校園有特色的「樹屋」，還有單車、積木、藝術創作空間，可以煮食和進行感觀探索。我們還有一個很受歡迎的圖書閣，培養孩子閱讀興趣。
學校如何裝備小朋友迎接未來社會？
我們會按照小朋友個別的成長步伐，在認知、社會情感，以及他們的身體發展過程中，引領孩子的平衡發展。
我們相信孩子需要具備好奇心、自信心、解難能力以及創造力，以迎接未來社會的種種挑戰。我們藉着對孩子的了解，與他們建立牢固的關係，令他們在富有安全感與自信心的環境下孕育成長。只要父母、老師互相溝通合作，定能為小朋友日後升讀小學，以致未來的人生路向提供適切的建議和安排。
之前提及學校奉行Reggio Emilia 教學法與「探究式教學法」，如何幫助孩子學習及適應日後升學的課程需要？
「探究式教學法」透過遊戲與實踐讓孩子學習適應未來的社會需要，孩子按照自己的興趣發揮創意和自信，幫助他們吸收知識，將他們的喜好和經驗，轉化成為實際技能。
例如最近 K1 的孩子正在進行「餐廳」主題研習，小朋友輪流扮演侍應、廚師、顧客等角色，在過程中互相合作、發揮創意想像，運用語言、數字概念等。為此專題我們帶學生到學校附近一家餐廳，參觀餐廳的廚房、用餐設施等等。孩子藉着這次參觀反思他們學習到的知識，將課本學習過的知識融入真實體驗當中，鞏固了他們對餐廳的了解。於是孩子們在大腦中建立了神經元聯繫，並發展出更深的學習概念。
2021年學前班（N班）何時開始招生？
我們全年接受入學申請，若家長認同我們的教學理念，而學校尚有學位，家長可聯絡，以便安排參觀或參加課堂體驗。
我們很歡迎孩子加入我們的大家庭，由於的學前班十分受歡迎，現時需要在後補名單等待安排入學。若小朋友有參加我們的學前遊戲班，可以優先升讀幼稚園。
