SEN學童媽咪程太｜KO情緒問題，修補親子關係

每個媽咪心目中，自己的孩子都是獨一無二的。程太的十歲兒子煒傑，更是和大部份的孩子不一樣。他升上小一即被學校發現是SEN學童（特殊教育需要學童），後來程太花上不少心機，才為兒子找到最適切的治療方法。

經過學習和訓練，煒傑學業成績大有進步，能夠融入學校生活，固然令程太感到安慰。然而最窩心的是，在尋找治療方法的過程中，修補了母子長期對峙的親子關係。

程太與十歲仔仔煒傑。

升小一始發現兒子「不一樣」

程太憶述兒子小時候並不覺得他特別難湊，幼稚園上學也沒有老師投訴。她得男孩子頑皮一點很正常，直至煒傑升上小學，問題逐漸開始浮現：「老師投訴他在早會、上堂時候會騷擾其他同學，又容易與同學發生衝突。」

當時老師未商量如何處理，但暫時不讓煒傑上課：「學校的訓導主任要讓煒傑整個月跟着他，主任去哪裡他就去哪裡，換句話說他整個月沒有正式上堂。」主任利用空堂為煒傑惡補功課，同時又建議程太到政府醫院排期接受兒童精神科的檢測。

在等待精神科檢測時，程太最難過的，是和兒子面對功課難題：「他無法專心做功課，我放工回家已經很累，還要和他的功課大作戰。他無法專心、遊魂，功課做到凌晨，堅持到一兩點都無法完成。為此我經常大動肝火，但沒有用。後來我索性讓功課留白，隨他欠交，不想為做功課彼此對峙無限loop，傷害親子關係。」

苦等三年感無助

豈料這個盼待多時的兒童精神科檢測，光時排期已等了三年。「兒子的行為問題影響了他正常上課，我開始考慮轉做全職媽媽。那段時間就收到瑪麗醫院的電話，說有病人no show，可以讓我們去做檢測。」這個排了三年的專業評測，做得十分認真，程太記得測驗做了三個小時：「我想知道孩子到底時AD（過度活躍）還是HD（專注力不足）？評測結果竟是全中，還加上一項ASD（自閉症）。」

程太最想兒子得到藥物以外適切的治療，但答案令她失望：「我十分記得醫生看了看排板後輕描談寫地說兒子已超齡，只能排期參加『社交訓練小組』。我真的十分生氣，由懷疑孩子有情緒問題，到真正得到評估，足足等了三年時間，而評估後竟是輕輕拋下一句『超齡』，似意味着兒子光是等待，已錯過了最佳治療時間。」

她於是嘗試尋找適合SEN學童的復康服務，一心想讓兒子追回錯失了的治療時間，卻發現和醫院的答案相近，原來很多機構的服務對象都是幼童，兒子已經超齡。她最後找到協康會服務6-12歲學童的「青蔥計劃」，打通電話後機構指課程剛剩下一個名額，程太毫不猶疑為兒子報名參加。

程太為煒傑報讀「青蔥計劃」的專注解難Go Go高 社交小組，全個課程共十課。她回憶上第一課時她心情仍然十分糾結，不想讓兒子吃藥。「丈夫和我都不想兒子吃藥，第一堂結束後，老師認為煒傑未能好好控制情緒，建議我嘗試讓煒傑吃藥。那時我心想，對兒子好的事都應該嘗試去做，於是衝破心理關口，讓他先服藥再繼續上第二堂。」

老師驚嘆「變了另一個人」

上到第四課時，程太向學校老師詢問兒子學校的上課情況，學校訓導主任、老師的反應都十分一致：「他們都驚嘆煒傑上課表現有很大的進步，我告訴他們兒子參加了『青蔥計劃』，他們都知道這計劃所費不菲。」程太申請了「兒童及青年訓練基金」，獲補貼了約一半的課堂費用，抒緩經濟壓力。

程太運用「視覺提示卡」，以具像的遊戲卡幫助兒子訓練專注力和自我管理能力。

程太分享自己常常「擺烏龍」出街忘記帶電話，一直表現十分cool的煒傑此時忍不住偷笑。

協康會教育心理學家徐詩茹博士指出，ADHD兒童由於腦前額葉細胞的活動量較少，其執行功能較弱，無法抑制腦中無關重要的念頭，處理和組織資料較慢。

徐博士與煒傑一起玩「DOBBLE」紙牌遊戲，煒傑十分專注，與徐博士表現不相伯仲。

程太於兩三年間，由雙職媽媽轉做全職媽媽，陪伴兒子接受治療，跟進他的學習和訓練。她認為這段日子雖然少了一份收入，但是十分值得：「我自小和家人的關係只屬一般，因此很希望能夠和兒子保持良好的親子關係，填補過往的遺憾。」

學懂主動學習，融入學校生活

令程太與違傑頭痛的功課問題，漸漸得以緩解。煒傑在學校會爭取小息時間，盡量把功課完成才回家，他會先做自己喜歡的數學練習，再完成中英文科功課。

煒傑小三時功課成績最差，經過學習和訓練後，測驗成績有四五十分，有時默書更有八九十分。在程太心目中，這個成績已遠遠超越她的期望。「考試完結後成績尚未公佈，我已急不及待讓煒傑自行挑選一份禮物。因為我看到他為考試用功和努力，無論最後成績如何，都絕對值得嘉許和鼓勵。」

程太對於煒傑融入學校生活感到很震奮，只是自閉症的孩子天生不夠敏感，顯得十分需要媽咪的關心和陪伴：「有一次逛街他不小心撞到途人，他不斷道歉，對方卻冷淡對待，他不能明白別人為甚麼不接受他的道歉；最近他想約喜歡的同學去玩，對方拒絕後，他不斷問為甚麼不和他去玩，我告訴他同學可能有別的事要做，但他也顯得不明白。」

重返職場的決定

發佈會近兩個小時期間，煒傑表現耐性十足，耐心等待心理學博士和媽咪的分享，在參加遊戲時也非常專注，於適當時間回答主持人的問題。

由當初因做功課問題發生激烈的對峙，到現時關係大大改善，程太更肯定這三年全職媽咪生活的重大意義，她計劃於九月重返職場：「一來是因為煒傑經過小組學習之後，學業成績和社交能力亦有很大的進步，令我放心重投工作。另一方面我亦希望多賺些錢，以應付煒傑參加各類小組活動的學費。」

現時升讀小五的煒傑，很快便會升上中學，到時他和媽媽將要加倍努力，面對環境轉變帶來的考驗。

懷疑孩子有ADHD？

若你懷疑孩子有ADHD，可登入以下連結試用「ADHD初步檢測表」透過回答18修問題，可初步檢測6至12歲兒童是否有此傾向。

〉專注力不足/過度活躍症(ADHD)初步檢測表

*結果只供參考，不能作專業診斷之用。