小孩子的品德教育

最近，在本港參加了一個名為品德教育研習會，主辦單位是由一班美國資深的教育界人士組成的。

是次大部份的參加者屬中小學老師，也有部份是社工和輔導員。這群熱心推動品德教育的人士，他們設計了一些課程，幫助兒童和青少年找尋自己的夢想及確立生活目標，防止出現偏差行為，例如吸毒和賭博等。

以身作則

我想此時此刻，香港社會不斷充斥著謾罵和指責的氣氛，實在有需要強調推行品格教育，還要從成年人開始，以身作則，才能教育好我們的下一代。

培育孩子辨別是非能力

品德教育是指培育孩子有辨別是非的能力，用個人的道德價值觀來駕馭待人接物的思想和行為。不論在有沒有人和壓力的情況下，表現是一致的。例如：有些學生平時是循規蹈矩的，縱然有考試壓力，他們都不會選擇作弊。相反，有些孩子在父母或師長面前和背後表現是不一致的。作為家長的你，你想自己的子女表裡一致還是陽奉陰違呢？

老師辱罵警員事件

借用剛剛過去的某老師辱罵警員事件為例，坊間很多討論焦點是針對該位老師行為是不是在工作期間發生，考慮影響老師形象的嚴重性。問題涉及個人道德操守是否表裡一致，如果我們想教導孩子不說髒話，要尊重別人和守禮等好行為，必須在任何場合和情況下，給孩子作出示範，才能收到教育果效。否則，可能會為孩子帶來一些負面影響，例如：壞榜樣和價值觀混淆等。

父母和老師在教導孩子要守禮，守信和守法等規矩之前，不妨反思一下自己能做到多少，如果有偏差時，如何面對孩子和傳遞什麼信息給他們呢? 例如：是否勇敢地向孩子承認自己的錯失，承擔責任和面對後果，還是推卸責任？前者會令孩子學習到應付自己過失的能力，後者只會將成年人的錯誤延續到下一代去。我想這也是品德教育的一個重要部份。

及時糾正孩子想法偏差

現在是資訊泛濫的時代，家長不妨考慮多利用新聞時事為題材，採取民主和開放式態度與子女一起討論，交流彼此的道德價值觀，如發現他們有偏差的想法時，可以及時糾正過來，最重要是自己要做孩子的一個「正面樣板」，示範何謂好思想，好態度和好行為。

參考資料：國際學校專案：2013 圓夢家品德教育研習會講義