還給孩子: 快樂童年

十月中旬，大部份學校都開始進行測驗／評估／考試.... 每間學校的名稱可能不同，但其實都是一個『考』字！

就是因為要『測』要『考』，老師們都趕緊在五個多星期內教課，用五個多星期所教的內容出題，同時在五個多星期內每天多加些功課，加深學生對知識的印象。

因此，前排引發了家長都對功課量作出控訴，後來更演變成對 TSA、小學教育制度等激烈反對。作為家長，尤其作為一個愛孩子的家長，真心覺得好沮喪！看著孩子的童年和童真不斷地被扼殺，的確很痛心！大家不要忘記這五個多星期，學生們在應付功課外，還要適應新老師們的要求，摸索不同科目的學習方法。想像一下我們成年人加入新公司或新部門工作，也有三個月試用期，而小朋友卻只有五個多星期就要面對 Probation Check! 多殘酷啊！

感恩，我囡學校已算很人道，更是絕無僅有的非全日制小學，像我小時候一樣，她每早不用早起，起床後可以練練琴，看看圖書，吃過午飯才慢慢回校上課。說到功課量，平均來說都算合理的，只是間中有一兩天，女兒需要用較長時間來做功課，而我又習慣要她一次過完成全部（包括不是翌日交的功課）。我這個阿Q媽媽，便當功課是幫她溫習吧！

這星期踏入測驗周，今年壓力和緊張程度明顯地比去年一年級已減輕了，一方面她的認知力已有進步，識字量也比去年多，因而她自己可以大致完全應付。我非常清楚女兒的情況，她絕不是資優生，而我也沒有讓她上很多興趣班和課外課堂，因此在沒有催谷又繼續有玩樂時間的情況下，她的學業成績比其他人稍遜是絕對合理的。我經常提醒（催眠）自己：「盡了力便算吧！最重要是剛好應付課程，孩子不抗拒做功課和喜歡學習便很好的了。」而且她....真係好努力㗎，而且耐力驚人，可以坐定定幾小時溫習而沒有怨言！有些孩子天生天資聰敏，他們應付自如，且成功優異，IreneMama我也暗暗羨慕，他們的家長悉心培養也理所當然。我家女兒出身「市井家庭」，屬平凡一族。縱然她取得的分數不錯，但跟他人比較就明顯地比了下去，這倒是我欣然接受的。再加上她有一個「逆流而上」的媽媽，誓不催谷，寧死不做「虎媽」，IreneMama便因此要自食其果了！

現今香港的教育制度，小學課程內容及程度其實高於孩子在該年齡應有的智力和認知能力，因此孩子感到吃力及學得慢是相當合理。若大部份家長可以接受這事實，容許孩子學得慢，孩子應該可以應付得來的。不過，現實已變了質。開學至今已有幾宗學生輕生事件，令人既憂心又痛心。要應付課程的基本要求，對小學生已是吃力的事，但有部份家長為了讓子女「贏在起跑線」而不斷催谷成績，務求令子女「勝人一籌」。最悲哀是「成績」卻只愈來愈反映「銀彈」比賽，比比誰補習最多？誰操練最多？誰學興趣班最多？誰出賽獲獎最多? 誰能花最多時間跟子女溫習? 誰可以當全職媽媽? 甚至，誰家爸媽的年假最多（陪溫習）? 這些競爭形成了壓力，令孩子產生焦慮，失去學習興趣，不能做自己喜歡的活動，加上休息不足，對孩子身心造成影響。

畢竟上學是孩子的事，我倒覺得她應能在學校的課堂學到知識，回到家我應最多都是幫她複習一下，不應再由我或其他人重新再教。而我也不是老師，況且教法也一定不同。然而 ，像 IreneMama 我這樣高EQ的人，面對著旁人的比較，間中也會自己不停鑽牛角尖。我只好不斷麻醉自己要控制自己情緒，不要理會人家的比較，只求女兒不斷進步。有時候，我也會因女兒不穩定的成績表現失落或發怒，在冷靜過後我會跟女兒解釋每人都有自己情緒，希望她也學習用正確的方法去面對和表達自己的情緒。

上天賜我們今世當父母，只是代祂暫時照顧孩子，照顧他、保護他，教他做個好人，但沒有要求我們訓練孩子成為出人頭地，成績彪炳的人！當年我選擇當媽媽是希望教養兩個身體健康、有愛和好品德的孩子，我真的沒想過要她們要名列前茅啊！